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| CIRCUITO EN VILLAVERDE |
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| PREPARADOS PARA DISFRUTAR |
jueves, 15 de octubre de 2015
PSICOMOTRICIDAD
Un disfrute...SIN PALABRAS SE QUEDARON LOS ALUMNOS
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD pura y dura.
ACCIÓN-RESPUESTA....mente y cuerpo.....ALGO TAN BUENO Y TAN BENEFICIOSO
COORDINA LA RESPUESTA Y SALTA.
COORDINA LA RESPUESTA Y SALTA.
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| AINARA Y AITOR |
lunes, 5 de octubre de 2015
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD EN VILLAVERDE DE MEDINA
LA
PSICOMOTRICIDAD: MÁS IMPORTANTE DE LO QUE PENSAMOS.
La Educación Infantil
es muy importante para la correcta estructuración del niño como persona, a
nivel cognitivo, físico-motriz y afectivo-social. La PSICOMOTRICIDAD es fundamental y necesaria en Educación Infantil.
El juego en estas edades es una actividad privilegiada, al ser placentera en sí
misma. Es necesario promoverlo, ya que favorece la coordinación y el control
motor, facilita las relaciones, la comunicación y las manifestaciones
emocionales y afectivas, desarrolla la autonomía, la iniciativa, el respeto
entre los compañeros y el conocimiento de las pautas y reglas, e integra la
acción con las emociones y el pensamiento.
“EL ZOO DE VILLAVERDE”
A Lo largo de nuestras 9 sesiones, queremos
trabajar diferentes contenidos todos ellos con el hilo conductor de “el zoo y
los animales”. La idea es trabajar los diferentes ámbitos como son “el esquema
corporal”, “expresión y ritmo” y “juego y movimiento” desde una
historia enlazada donde los animales estarán muy presentes.
TEMPORALIZACIÓN: TALLER PSICOMOTRICIDAD
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FECHA
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SESIÓN
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CONTENIDOS
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6 de Octubre
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“El
zoo”
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El equilibrio, la coordinación dinámico general.
Juegos de Percepción Espacial y percepción Temporal.
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13 de Octubre
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“Las
serpientes”
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Cruadupedias…el
mundo de gateo. Reptamos y jugamos por el suelo.
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27 de Octubre
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“Los
monos”
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La
trepa y los agarres. Los giros y las piruetas
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4 de Noviembre
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“Los
canguros”
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Saltos
y más saltos.
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17 de Noviembre
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“Los
leopardos”
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Juegos
de desplazamientos. Juegos cooperativos, carreras y obstáculos.
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24 de Noviembre
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“
El ruiseñor”
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Cuentos
motrices. Bailes y coreografías. Música en directo.
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15 de Diciembre
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“El
camaleón”
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Expresión Corporal:
Dramatización, ritmo y movimiento, el gesto,
imitaciones….
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12 de Enero
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“Los
osos”
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Lanzamientos y recepciones. Coordinación óculo -
manual
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19 de Enero
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“los
patos”
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Juegos globales en gran grupo: posesiones,
ocupación racional del espacio.
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“La Educación por el movimiento demuestra cómo el dominio
corporal es el primer elemento del dominio del comportamiento. El niño/a a
través de las conductas motrices y perceptivas motrices, adquiere las destrezas
necesarias para conseguir la mayoría de los aprendizajes” . Le Boulch, J. (1992).
FDO: IVÁN MARTÍN CENDÓN
PSICOMOTRICIDAD
Un poco de EDUCACIÓN INFANTIL
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| Ramón y Aroa |
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| Aroa aprendiendo cosillas de distancias y percepción espacial |
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| Que bien va TEO |
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| Ines por el banco: QUE BIEN |
jueves, 1 de octubre de 2015
CONDICIÓN FÍSICA
Recordando los viejos objetivos LOGSE (RD 1344...1991), hoy queremos dar respuesta al número 4: REGULAR Y DOSIFICAR EL ESFUERZO.
Que mejor forma para explicar lo que es la resistencia y la velocidad, que una Course Navette modificada. Los alumnos estaban encantados.
Que mejor forma para explicar lo que es la resistencia y la velocidad, que una Course Navette modificada. Los alumnos estaban encantados.
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| COURSE NAVETTE MODIFICADO |
JUEGOS Y MÁS JUEGOS
Casi todas nuestras sesiones se basan en actividades jugadas, donde buscamos que los niños se muevan y se diviertan.
HOY EN LA PLAZA DE TOROS
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| Al disfrute |
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| Piedra,papel o tijera |
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| Cola de dragón, ojos de melón. |
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASsE
Trabajando la UNIDAD 2...los mayores aprenden un poco más
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| Sergio en plano inestable |
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| Dani en cama elastica |
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