La creación de este Blog nos va a servir para relatar nuestras experiencias dentro del área de Educación Física en el CRA "Tierras de Medina",de una forma sencilla para que las familias sepan lo que hacemos. Trabajamos la E.F.con tareas multidisclipinares, donde queremos que los alumnos vivencien muchas experiencias motrices.
sábado, 28 de octubre de 2017
lunes, 23 de octubre de 2017
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Aprendizaje cooperativo, trabajó en equipo, roles de grupo, discriminacion positiva, percepción espacial = EDUCACIÓN FÍSICA
viernes, 20 de octubre de 2017
RECUPERACIÓN
Poco a poco. CAFYD - INEF . Readaptación. Intentando hacer las cosas bien por los alumnos.
sábado, 14 de octubre de 2017
ARTÍCULOS
Aquí os dejo dos artículos sencillos y fáciles de leer:
1: Así es como el ejercicio físico hace más inteligente a los niños: https://www.vitonica.com/p/54250
2: La educación física como primer eslabón del sistema sanitario: http://blgs.co/2D50F5
Espero que os gusten ( en 4 minutos se leen los dos)
miércoles, 11 de octubre de 2017
DESAFÍOS MOTRICES
Serán capaces de conseguirlo? Resolver problemas que exigían el dominio de patrones motrices básicos .... (RD 1344...LOGSE.... que recuerdos) DESAFÍOS MOTRICES
domingo, 8 de octubre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
Os recordamos que la EDUCACIÓN FÍSICA no solo es correr y saltar. Esto es una pequeña parte de como evaluamos nuestra asignatura. (Elaboración propia)
RÚBRICA ACTITUDINAL PARA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
4
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3
|
2
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1
|
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1.
Participación en clase.
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Participa correctamente en el transcurso de todas las actividades.
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Participa en las actividades pero en ocasiones se dispersa.
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Participa de acuerdo al gusto de la actividad o interés personal
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No participa apenas en las actividades o está inactivo
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2.
Resolución de problemas.
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Busca o sugiere soluciones a los problemas
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Respalda y apoya soluciones sugeridas por otros compañeros
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No sugiere soluciones
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No trata de resolver el problema ni ayuda a resolverlo
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3.
Contribución a propuestas
o modificación de normas.
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Proporciona siempre ideas positivas y viables a llevar a cabo.
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Proporciona ideas de vez en cuando si se encuentra en un grupo
fuerte.
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Ocasionalmente proporciona ideas
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Nuca hace ninguna aportación a posibles propuestas.
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4.
Interés por la Educación
Física.
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Tiene mucho interés y siempre está motivado para cualquier tarea.
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Tiene interés en casi todas las actividades, pero en ocasiones se
dispersa.
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Tiene poco interés por la Educación Física.
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No tiene ningún interés por la Educación Física.
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5.
Atiende en las
explicaciones y demostraciones.
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Esta siempre atento, en silencio y muy respetuoso. Escucha activa
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Está atento, en silencio y respetuoso, pero en escucha inactiva.
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Esta disperso, atiende en ocasiones, según el interés de la
actividad.
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En muchas ocasiones no atiende de forma correcta.
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6.
Cooperación en actividades
grupales.
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Se coordina y coopera siempre muy bien con sus compañeros. Alta
participación
|
Coopera con sus compañeros.
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Le cuesta cooperar en tareas grupales.
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No coopera nada en actividades grupales.
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7.
Frustración ante
actuaciones mal ejecutadas o perdidas.
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No le importa en absoluto ganar o perder. Su frustración la acepta
perfectamente.
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Acepta perfectamente las derrotas, pero en ocasiones se disgusta.
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Le molesta mucho que no le salgan bien las cosas.
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Se enfada mucho por perder y tiene una actitud negativa hacia los compañeros.
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8.
Comportamiento en clase.
Conducta.
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Siempre tiene una actitud correcta.
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A menudo tiene una actitud positiva, pero en ocasiones se desordena.
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Tiene una actitud indiferente hacia el trabajo.
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Tiene una actitud negativa.
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martes, 3 de octubre de 2017
domingo, 1 de octubre de 2017
EDUCACIÓN FÍSICA
La importancia de la EDUCACIÓN FÍSICA. Pongo enlace de artículo sencillo que explica la necesidad de la EF. Por favor, leerlo, son 2 minutos.
http://blgs.co/3gyLnA Pinchar aquí para ver el artículo.
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