EDUCACION FISICA EN EL MEDIO RURAL: 2017

lunes, 25 de diciembre de 2017

Artículos de EF

La actividad física es beneficiosa dentro de procesos de enseñanza-aprendizaje

http://www.elmundo.es/vida-sana/mente/2017/01/13/586e0fd6e5fdea8c248b4676.html

jueves, 21 de diciembre de 2017

PSICOMOTRICIDAD

Final de trimestre.

Educación Infantil en Villaverde

APRENDIENDO JUGANDO

domingo, 3 de diciembre de 2017

EXPRESIÓN CORPORAL

Vamos a aprender a bailar un poco

Comenzamos con la coreografía nueva

Preparados

EDUCACIÓN FÍSICA

#EnseñanzaReciproca

Héctor enseñando a Miguel

sábado, 25 de noviembre de 2017

EDUCACIÓN FÍSICA DIFERENTE

Que contento estoy de que mi metodología de trabajo este cada día más respaldada por la ciencia.

https://elpais.com/economia/2016/07/17/actualidad/1468776267_359871.html

Titular de la noticia

jueves, 23 de noviembre de 2017

UNIDAD DIDACTICA 5:Escuela de circo. Este año cambiamos un poco y vamos a trabajar a tope los malabares con pelotas durante 4 sesiones. Trabajo psicomotor importantísimo donde implicamos al sistema nervioso central y periférico al máximo.

Alumnos de Bobadilla antes de comenzar la nueva UNIDAD DIDÁCTICA

Recordad como era una parte de nuestra evaluación actitudinal: lo importante es trabajar duro y mejorar

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE EF (Creación propia)

domingo, 19 de noviembre de 2017

FREEBES

Un día en la calle #Freesbes

NOVIEMBRE CON SOLECITO

domingo, 12 de noviembre de 2017

AFMN

Vuelta a la calma por la naturaleza

La escuela rural tiene esto: A 1 minuto del colegio.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Entre todos lo conseguiremos ... que actividades más buenas y completas. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS en el area de EDUCACIÓN FÍSICA

Pablo como director de Orquesta

Trabajando en equipo

Ayudando a los compañeros

sábado, 4 de noviembre de 2017

EDUCACIÓN FÍSICA

Aprendiendo de músculos y tendondes de una forma diferente. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Érika diseccionado una pata de pollo buscando los tendones

Irene pensando como atacar a la pata

miércoles, 1 de noviembre de 2017

SUBITIZACIÓN

sábado, 28 de octubre de 2017

EDUCACIÓN FÍSICA

Así es.... y se queda corta la infografia del lado derecho.

Vía: www.mundoentrenamiento.com

EDUCACIÓN FÍSICA

Trabajó en equipo y percepción espacial.

Estrategias de trabajo en equipo

Nuestra escultura construida

PSICOMOTRICIDAD

Trabajó en equipo y equilibro con los más pequeños.

La culebra

Aprendemos a trabajar en equipo

Poco a poco lo conseguiremos

Los conseguiremos

lunes, 23 de octubre de 2017

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Aprendizaje cooperativo, trabajó en equipo, roles de grupo, discriminacion positiva, percepción espacial = EDUCACIÓN FÍSICA

Todo controlado desde el verdadero descontrol

Iniciamos la casa por el tejado

Casas construida

Disfrutando del trabajo realizado por todos

viernes, 20 de octubre de 2017

VUELTA A LA CALMA

Estiramientos al final de la sesión. VUELTA LA CALMA

Aprendiendo los músculos del tren inferior

RECUPERACIÓN

Poco a poco. CAFYD - INEF . Readaptación. Intentando hacer las cosas bien por los alumnos.

Recuperación de una alumna: READAPTACIÓN (Se nota el INEF)

LANZAMIENTOS

Juego 10.... calculando trayectorias y distancias con los lanzamientos

Diversión

sábado, 14 de octubre de 2017

ARTÍCULOS

Aquí os dejo dos artículos sencillos y fáciles de leer:

1: Así es como el ejercicio físico hace más inteligente a los niños: https://www.vitonica.com/p/54250

2: La educación física como primer eslabón del sistema sanitario: http://blgs.co/2D50F5

Espero que os gusten ( en 4 minutos se leen los dos)

miércoles, 11 de octubre de 2017

PSICOMOTRICIDAD

Actitud postural - Hábitos saludables -Vida sana - Escuela de Espalda

Aprendiendo a colocar la espalda recta

PSICOMOTRICIDAD - Aprendizaje Cooperativo

Aprendizaje cooperativo: "entre las dos lo conseguiremos"

Intentando llegar al destino final

DESAFÍOS MOTRICES

Serán capaces de conseguirlo? Resolver problemas que exigían el dominio de patrones motrices básicos .... (RD 1344...LOGSE.... que recuerdos) DESAFÍOS MOTRICES

Intentando mantener en equilibrio la pica

MÚSCULOS

Vamos a explicar un poco cómo funcionan los músculos. Comenzamos con el pectoral....

En nuestro gimnasio sin maquinas

domingo, 8 de octubre de 2017

EVALUACION - TIC

Preparando la evaluacion....

Portátil y cuaderno de evaluación preparados para la evaluación.

miércoles, 4 de octubre de 2017

EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

Os recordamos que la EDUCACIÓN FÍSICA no solo es correr y saltar. Esto es una pequeña parte de como evaluamos nuestra asignatura. (Elaboración propia)

RÚBRICA ACTITUDINAL PARA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

	4	3	2	1
1. Participación en clase.	Participa correctamente en el transcurso de todas las actividades.	Participa en las actividades pero en ocasiones se dispersa.	Participa de acuerdo al gusto de la actividad o interés personal	No participa apenas en las actividades o está inactivo
2. Resolución de problemas.	Busca o sugiere soluciones a los problemas	Respalda y apoya soluciones sugeridas por otros compañeros	No sugiere soluciones	No trata de resolver el problema ni ayuda a resolverlo
3. Contribución a propuestas o modificación de normas.	Proporciona siempre ideas positivas y viables a llevar a cabo.	Proporciona ideas de vez en cuando si se encuentra en un grupo fuerte.	Ocasionalmente proporciona ideas	Nuca hace ninguna aportación a posibles propuestas.
4. Interés por la Educación Física.	Tiene mucho interés y siempre está motivado para cualquier tarea.	Tiene interés en casi todas las actividades, pero en ocasiones se dispersa.	Tiene poco interés por la Educación Física.	No tiene ningún interés por la Educación Física.
5. Atiende en las explicaciones y demostraciones.	Esta siempre atento, en silencio y muy respetuoso. Escucha activa	Está atento, en silencio y respetuoso, pero en escucha inactiva.	Esta disperso, atiende en ocasiones, según el interés de la actividad.	En muchas ocasiones no atiende de forma correcta.
6. Cooperación en actividades grupales.	Se coordina y coopera siempre muy bien con sus compañeros. Alta participación	Coopera con sus compañeros.	Le cuesta cooperar en tareas grupales.	No coopera nada en actividades grupales.
7. Frustración ante actuaciones mal ejecutadas o perdidas.	No le importa en absoluto ganar o perder. Su frustración la acepta perfectamente.	Acepta perfectamente las derrotas, pero en ocasiones se disgusta.	Le molesta mucho que no le salgan bien las cosas.	Se enfada mucho por perder y tiene una actitud negativa hacia los compañeros.
8. Comportamiento en clase. Conducta.	Siempre tiene una actitud correcta.	A menudo tiene una actitud positiva, pero en ocasiones se desordena.	Tiene una actitud indiferente hacia el trabajo.	Tiene una actitud negativa.